2021학년도

진로진학상담 운영 계획

一  東  中  學  校

진로와 직업 운영 계획서

1	학교 진로교육의 목표

학교 진로교육의 목표는 학생이 자신의 진로를 창의적으로 개발하고 지속적으로 발전시켜 성숙한 민주시민으로서 행복한 삶을 살아갈 수 있는 역량을 기르게 하는 데 있다. 이에 따라 중학교 ‘진로와 직업’ 교육과정은 초등학교에서 함양된 학생의 진로개발 역량의 기초를 발전시켜 다양한 직업 세계와 교육 기회를 탐색하고, 중학교 이후의 진로를 디자인하고 준비하는 것을 목표로 한다.

이와 같은 목표를 달성하기 위한 세부 목표는 다음과 같다.

가. 긍정적 자아개념과 타인과의 의사소통 능력에 기초하여 자아이해와 사회적 역량을 기른      다.

나. 직업에 대한 건강한 가치관과 진취적 의식을 갖도록 일과 직업세계에 대한 이해 역량을       기른다.

다. 중학교 이후의 교육 및 직업 정보를 파악하고, 관심 분야의 진로 경로를 탐색하는 역량을       기른다.

라. 자신에게 적합한 진로 목표에 따라, 중학교 이후의 진로를 창의적으로 설계하고 준비하기      위한 역량을 기른다.

2	진로교육 계획

가. 목 적

(1) 체계적인 진로 프로그램을 운영하여 진로 및 진학을 충실하게 준비할 수 있도록 도움을        준다.

(2) 학생들의 자기이해를 위한 표준화 심리검사를 실시하여 올바른 진로 계획을 수립하고        준비하게 도와준다.

(3) 직업 세계에 대한 건전한 가치관과 태도를 형성하여 자아실현을 통한 행복한 삶을 누        릴 수 있도록 도와준다.

나. 방 침

(1) 중학교 진로 과정은 진로의 탐색 단계임을 이해시킨다.

(2) 자녀의 진로 선택에 대한 학부모의 올바른 이해를 촉진시킨다.

(3) 자신의 적성, 흥미 능력, 성격을 이해하여 자아 개념을 구체화한다.

(4) 자신의 진로를 계획하고 추진해 나갈 수 있는 책임감을 신장시켜 나간다.

(5) 직업 세계에 대한 이해와 직업의 사회적 역할을 이해 탐색함으로써 사회에 공헌할 수 있음을 인식시킨다.

3	연간 운영 계획

영역	세부실천계획	목표	시기 (월)	예산 (천원)	비고
학생의 진로 개발 능력 신장	▪ 개인별 로드맵(내 인생의 나침반) 작성	수시	연중
	▪ 진로진학상담 및 활동실(커리어 존) 운영	수시	연중
	▪ 진로 관련 직업 강연(전교생)	1회	12월		청소년상담센터 꿈모락
	▪ 표준화검사 - 1학년 : 진로흥미검사 - 2학년 : 직업인성검사 - 3학년 : 직업인성검사 ▪ 직업적성검사 - 1학년: 진로발달검사 - 2학년: 직업적성검사 - 3학년: 직업적성검사	2회	3월 개인상담시 진행	무료	커리어넷
	▪ 학생 진로 사이버 인증제		연중
체험 중심 진로 교육	▪ 꿈,끼 탐색주간 운영 - 3학년 : 진로 로드맵 그리기 대회(7월) 명함 만들기 대회(10월) - 1, 2학년 : 진로 로드맵 그리기 대회(7월) 직업 신문만들기 대회(1학년) 15일간 습관형성 욕구발견 프로젝트 대회(2학년)	2회	7월, 12월
	▪ 진로직업체험 활동	수시	연중
	▪ 상담활동	수시	연중
	▪ 진로페스티벌 참가	1회	10월
	▪ 직업체험 보고서 쓰기 ▪ 진로 체험 후 보고서 쓰기 - 부모님 및 친척, 친지 직장 탐방(1학년) - 희망 직업 체험 활동(2학년) - 지원 희망 고교 및 대학 탐방 활동(3학년)	1회 1회	5월 하계방학 동계방학중		방학 중 과제

진로진학 상담활동 활성화	▪ 1인 2회 이상 진로진학 상담 권유	수시	연중		담임, 진로교사
	▪ 학부모 상담 주간 운영	2회	1학기 2학기
	▪ 사이버 진로상담 활성화	수시	연중
	▪ 상담시간: 학기중,아침 조회 전, 쉬는시간 점심시간, 방과후	수시	연중

교사 및 학부모 연수	▪ 일반교사 대상 진로교육 연수	1회	5월		연수 신청자
	▪ 학부모 진로코칭 양성 과정 참여				경기도교육청
	▪ 학부모 진로아카데미 과정 참여				포천교육지원청
	▪ 진로진학 학부모 교육	1회	9월
	▪ 학부모 대상 진로진학 설명회 ▪ 외부강사 초청 학부모 진로 교육	1회	10월	미정
	▪ 학부모진로소식지 드림레터 발송	주1회	연중

4	세부 추진 계획

1

학생의 진로 개발 능력 신장

1. 목적

가. 진로 교육에 대한 비전 공유 및 사회의 관심과 참여 유도

나. 학생들의 생애 전반에 걸친 자기 주도적 진로 개발 능력 신장

다. 학생이 자기 주도적으로 학교 내ㆍ외의 다양한 진로 교육 활동을 기록ㆍ관리

라. 학생과 학부모, 지역 사회 주민들에게 진로 관련 정보 제공 및 상담 기회 제공

마. 발달 단계에 적합한 표준화검사, 직업적성검사를 통한 맟춤형 진로 교육의 내실화 지원

2. 방침

가. 진로 교육에 대한 인식 제고 및 홍보용으로 활용

나. 온ㆍ오프라인 상담, 진로 활동 자료 보관 및 활용

다. 발달 단계별 표준화 검사, 직업적성검사 연 2회 실시

라. 진로진학실 공간을 진로진학에 관한 자료 열람, 정보 검색, 상담 및 토론 활동 등을 할 수   있는 공간으로 활용

마. 1학년은 자유학년제 진로탐색프로그램으로 운영

2학년은 교육과정 선택과목 「진로와 직업」수업(34시간), 창의적 체험활동(진로) 실시

3학년은 연계 자유학년 진로탐색프로그램 운영

3. 추진내용

시기	주 제	상세 내용
3월	<진로와 직업> 시수 확보	▪ 1학년:진로탐색프로그램 수업 ▪ 2학년: 교과‘진로와직업’수업(34차시), 창의적체험활동(진로) 17차시 진행 ▪ 3학년: 진로탐색프로그램 수업 ▪ 교과서 및 자체 제작한 학습지 활용 ▪ 창체 지도교사 모임(월1회 이상)
연중	진로 교육 홍보	▪ 진로소식지 드림레터 발행 ▪ 홈페이지 탑재
연중	학교 진로진학상담실 운영	▪ 진로 도서, 컴퓨터, 상담일지 비치

2

체험 중심 진로 교육

1. 목적

가. 학교 내 체험 중심 프로그램 운영으로 다양한 직업 세계의 이해를 통한 진로 선택에 기여

나. 진로를 조기에 탐색하는 활동을 통해 스스로 진로를 개척하고 직업인으로서의 자질과   품성 함양

다. 학생들이 관심이 있는 진로 분야를 직접 체험하고, 성공적으로 진로를 설계할 수 있도록   프로그램을 개발ㆍ운영하여 직업 탐색의 기회 제공

2. 방침

가. 창의적 체험 활동 동아리 활동에 진로동아리 포함 운영

나. 진로직업체험 프로그램을 운영할 수 있는 다양한 기관을 발굴

다. 진로의 날이나 진로체험 주간을 운영하여 창의적인 진로 교육행사 운영

라. 직업인 특강 및 직업실무체험 강사비는 학교회계예산편성기본지침(정책기획관, 2017)에      근거하여 지급한다.(일반적으로 시간당 5만원 지급)

3. 추진내용

시기	주 제	세부 내용
(7월, 12월)	꿈,끼 탐색주간 (진로 주간 포함) 운영	▪ 진로 로드맵 그리기, 명함 만들기 대회, 직업 신문만들기 대회(1학년), 15일간 습관형성 욕구발견 프로젝트 대회(2학년) ▪ 직업동영상 시청 ▪ 진로의 날 전문 직업인 초청 강의
(5월, 10월)	단기방학 진로체험참가	▪ 직업체험보고서쓰기 ▪ 진로체험참가 - 부모님 및 친척, 친지 직장 탐방(1학년) - 희망 직업 체험활동(2학년) - 지원 희망 고교 및 대학 탐방 활동(3학년)
연중	진로 동아리 운영	▪ 창의적 체험활동 동아리 활동에 포함하여 활동 ▪ 다양한 체험활동 참가 예정
연중	다양한 진로 체험 행사 참가 (외부 프로그램 참가)	▪ 교실 밖 진로 체험 프로그램 참가 - 진로 동아리 및 희망 학생 참여 - 연 2회 이상 - 대학, 기업체, 관공서, 진로직업박람회 등 ▪ 학생 사이버 진로교육 인증제 참여 - 전체 학생의 100% 참여 유도 - 홈페이지 진로 정보 공유 - 학생 사이버 인증제 이수시 학생부에 기재 - 진로 교육 프로그램 학생부에 등록 ▪ 직업 체험 프로그램 참가 - 전체 학생의 50%이상 참여 유도

4. 사이버진로교육 추진

가. 중학교 1학년 학생 사이버진로교육(15차시)

차시	내용	차시	내용
1	자유학년(학기)제를 어떻게 활용하면 좋을까요?	9	진로심리검사 결과를 어떻게 활용하면 좋을까요?
2	하고 싶은 꿈이 너무 많아요.	10	뭘 좋아하는지, 뭘 잘하는지 모르겠어요!
3	친구들과 잘 지내고 싶은데 잘 안돼요.	11	10년 후, 나다운 미래 세계 내다보기
4	재능이 부족해서 원하는 일을 할 수 없을 것 같아요.	12	나답게 살아가는 사람들과 만나다
5	뭘해도 잘 안될 것 같아 자심감이 없어요.	13	나다운 비전, 사명, 목표 설정하기
6	좋아하는 과목만 공부하고 싶어요.	14	나다운 여행을 글로 남기는 방법
7	성적이 낮으면 꿈을 꿀 수 없나요?	15	나다운 여행을 마치며
8	내가 좋아하는 일과 관련된 직업을 알고 싶어요.	16	어떻게 하면 내가 가진 재능을 찾을 수 있을까요?

나. 중학교 2학년 학생 사이버진로교육(16차시)

차시	내용	차시	내용
1	새로운 기술들을 모르면 직업을 가지기 어려울까요?	9	영향력 있는 사람이 되고 싶어요.
2	취미생활이나 동아리 활동은 진로설계에 어떤 도움이 될까요?	10	다른 사람을 돕는 직업의 종류가 궁금해요.
3	진로가 자꾸 바뀌고 있어요.	11	진로 선택과 성격은 무슨 관계가 있나요?
4	진로를 빨리 정하고 싶어요.	12	어떻게 하면 내가 가진 재능을 찾을 수 있을까요?
5	공부! 지금부터 열심히 하면 될까요?	13	내가 좋아하는 일과 관련된 직업을 알고 싶어요.
6	진로계획을 어떻게 세우죠?	14	진로심리검사 결과를 어떻게 활용하면 좋을까요?
7	관심 분야 직업인을 인터뷰를 해보고 싶어요.	15	뭘 좋아하는지, 뭘 잘하는지 모르겠어요!
8	제 삶에서 공부는 어떤 의미일까요?	16	무임승차하는 친구들이 불편하게 느껴져요

다. 중학교 3학년 학생 사이버진로교육(16차시)

차시	내용	차시	내용
1	새로운 기술들을 모르면 직업을 가지기 어려울까요?	9	진로를 빨리 정하고 싶어요.
2	취미생활이나 동아리 활동은 진로설계에 어떤 도움이 될까요?	10	친구랑 같은 고등학교로 가고 싶은데 불안해요.
3	학교 밖에서 진로에 대한 정보는 어디서 얻을 수 있을까요?	11	하고 싶은 꿈이 너무 많아요.
4	방학을 이용해 할 수 있는 진로활동은 무엇이 있나요?	12	부모님과 선생님의 권유로 진로를 결정했어요.
5	뭘 좋아하는지, 뭘 잘하는지 모르겠어요!	13	세계를 무대로 일하고 싶어요. 어떻게 하면 될까요?
6	진로계획을 어떻게 세우죠?	14	학과(전공), 대학, 직업은 어떤 관련이 있나요?
7	부모님과 제가 추구하는 가치가 달라요.	15	많은 직업에 대해 자세히 알고 싶어요.
8	친구랑 같은 고등학교로 가고 싶은데 불안해요.	16	관심 있는 직업으로 가는 길을 알고 싶어요.

라. 수료증 처리방안

- 처리 : 담임교사는 이수한 학생의 과정 수료여부를 학교생활기록부에 기록

- 나이스 – 학생생활 – 창의적체험활동 - 진로활동 누가기록 - 학생부반영기록

기록 가능한 경우: 교사가 직접 학생이 영상을 통해 학습하는 과정을 관찰한 경우.

기록 불가한 경우: 학생이 가정이나 기타 공간에서 혼자서 전과정을 이수하였거나 전 과정을 이수한 후 이수증을 가져 온 경우.(※교사의 관찰이 없었기 때문에 기록 불가)

기록 가능한 사례

″00초등학교 사이버 진로교육 운영계획 수립 후 수업시간 또는 창체 시간에 학생과 함께 00차시 수업을 진행하며 직접 학생의 학습 과정을 관찰한 경우.″

【기록예시】경기도교육청 초등 6학년 학생 사이버진로교육 과정(2021.00.00.-2021.00.00.) 12시간을 이수하고 직업세계를 탐색하고 바람직한 가치관을 정립하고자 노력함

※ 학교생활기록부 작성 및 관리지침(교육부훈령 제365호)에 근거하여 학습을 통해 학생의 성장이나 변화를 관찰한 결과 중심으로 기록할 것.

3

진로 진학 상담활동 활성화

1. 목적

가. 개인별 진로상담 활동을 통하여 진로 설계 능력을 함양

나. 중학교 진로 교육의 목표인 자기이해와 직업세계탐색의 영역 확장

다. 학생과 학부모, 지역사회 주민들에게 진로관련 정보 제공 및 상담기회 제공

2. 방침

가. 진로진학상담은 전 학년 학생 중 희망자를 대상으로 실시하며 적어도 1주전 사전예약제 한다.

나. 상담일지를 지속적으로 기록하며, 모든 상담시간은 수업시간과 동일하게 간주한다.(교과부        지침)

다. 수업시간에 학생이 담임교사 및 교과담당교사의 확인을 받아올 경우에만 상담을 허락하고        상담 내용을 기록하여 학부모님께 전달하거나 전화 상담을 하여 상담내용에 관한 피드백을        한다.

라. 학부모님이 상담을 원할 경우 학급 별로 특정한 날짜를 정하여 집단으로 상담하는 것을        원칙으로 한다.

마. 학생들의 효율적인 상담을 위해 각종 자료를 열람할 수 있다.(학생부 자료 및 성적, 학생의        흥미적성 결과 등)

3. 추진내용

시기	주 제	세부 내용
연중	1인 2회 이상 상담 권유 (학급 담임, 진로교사)	▪ 상담 시간 : 일과 중, 방과 후, 점심시간 ▪ 상담 절차:[상담 신청]-[계획 조정]-[상담 일자 통보]- [상담 실시]-[추가 상담 예고] ▪ 학급 담임, 진로교사와 상담 ▪ 상담 내용은 절대 비밀 보장
연 2회	학부모 상담 주간 운영	▪ 1회차 : 3월 중 ▪ 2회차 : 9월 중 ▪ 학급 담임, 교과교사, 진로진학상담교사와의 상담 가능
연중	사이버 진로 상담 활성화	▪ 학교 홈페이지에 진로진학 코너 개설 ▪‘진로교육방’-직업 정보,자격증 정보,계열 전공 선택, 진로심리 검사 해석, 효과적인 학습방법, ▪‘진로 상담실’- 진로 고민 등에 대한 상담 운영 ▪ 개인 정보 보호 및 사생활 비밀 보장

4

교사 및 학부모 연수

1. 목적

가. 진로 교육에 대한 마인드 제고 및 전문성 강화를 통한 학교 진로 교육 활성화

나. 학부모 진로 교육을 통해 학부모의 역할, 자녀의 특성 이해, 직업 세계의 변화에 대한   인식 제고

2. 방침

가. 각 교과별 진로교육 방법론, 직업 세계의 이해, 진로 정보의 수집 및 활용, 진로상담      기법, 진로 체험 운영방법론, 진로활동 사례 탐구 등 연수

나. 학부모 진로아카데미, 학부모 진로 코칭 양성 과정 등 교육청 프로그램 참여와 자체       연수 과정 운영

3. 추진내용

시기	주 제	세부 내용
연중	일반교사 대상 진로교육 연수	▪ 집합 연수 -전체 교원의 5% 이상 이수할 수 있도록 유도 ▪ 원격 연수 참여 유도 ▪ 진로교육 관련 자료 제공(진로진학교사)
연중	학부모 대상 진로교육 연수	▪ 학부모 대상 진로진학 설명회 - 3학년 담임 협조 ▪ 외부 강사 초청 학부모 교육 ▪ 홈페이지를 통해 수시로 자료 등록

< 붙임 1 > 개인 진로 상담 시 활용 서식

상담 운영 방법

1. 학급별로 상담도우미 선출

2. 신청서 학급당 일정량 배부

3. 희망학생이 신청서 작성하고 상담도우     미가 취합해서 진로상담부(3학년부)에     제출함.

4. 진로진학상담교사가 일정 확정한 후 상담      확인서를 상담 도우미에게 전달

5. 희망학생은 정해진 시간에 상담실로

와서 상담을 받는다.

6. 학생상담의 기초자료를 양식에 의거 사전에      받아 상담실에 비치해 두고 상담 시 참고      한다.

진로진학상담 신청서

구분	학생 / 학부모(O 표하기)
학번	학년 반 번
성명
요청 시간	월 일 (교)시 분
상담 구분	(진로, 진학, 기타) 상담
상담 내용	1. 2. 3.

진로진학 상담 일정 확인서

학번	학년 반 번
성명

상기 명 학생이 신청한 상담 일정이 아래와 같이 확정되었으니 출결에 고려해 주실 것을 부탁드립니다.

확정시간:     월      일     (교)시

2020.   .    .

진로진학상담교사     김승만    (인)

교과교사               (인)

____학년 _____반 담임교사 _________(인)

진로진학 상담 일정 확인서

학번	학년 반 번
성명

상기 명 학생이 신청한 상담 일정이 아래와 같이 확정되었으니 출결에 고려해 주실 것을 부탁드립니다.

확정시간:     월      일     (교)시

2020.   .    .

진로진학상담교사     김승만    (인)

교과교사               (인)

____학년 _____반 담임교사 _________(인)

-학생 신청용-

접수번호			신청일	2021 년 월 일

상 담 신 청 서
성 명															남 여
주 소								연락처		집전화 :
										핸드폰 :
희망고등학교								내신
특 기				취 미						장래희망
학년 및 담임교사			학교 학년 반 (담임교사: )
상담 받고 싶은 문제에 표시 하십시오 (여러 항목 선택 가능) 그 외 기타문제는 적어주세요.
학업 태도 및 흥미					자기이해							자신감 부족
진로문제					진학문제							성적문제
시험불안					학교적응							친구관계
상담 받고 싶은 내용을 간략하게 기록해 주십시오

상 담 계 획 표(   월)

구분 시간	월	화	수	목	금
1주차 일자( - ) 성명(상담시간)	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
2주차 일자( - ) 성명(상담시간)	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
3주차 일자( - ) 성명(상담시간)	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
4주차 일자( - ) 성명(상담시간)	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
5주차 일자( - ) 성명(상담시간)	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )
	( )	( )	( )	( )	( )

진로/진학/생활 상담 일지

일 시	2021년 월 일( : - : )
내담자	학번	학년 반 번 (상담 구분: 진로, 진학, 생활)
	성명
상담 내용
상담 후 조치 사항

일 시	2021년 월 일( : - : )
내담자	학번	학년 반 번 (상담 구분: 진로, 진학, 생활)
	성명
상담 내용
상담 후 조치 사항